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致我逝去的时间高二记叙文作文

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在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面小编给大家分享致我逝去的时间高二记叙文作文,希望能够帮助大家!

致我逝去的时间高二记叙文作文1

时间都去哪儿了?很多人都这样问过自己。看着天空中的那个巨大的火球从东到西滚来滚去,我们看到了时间的死亡,一分一秒,眨眼即逝。当我们回顾历史,从人类文明的曙光出现在这片土地上到未来,是多么漫长的一段时间啊!

时间,带着我们出生,经过漫长的消耗,经过生老病死,带着我们开始了一段未知的冒险。在童话故事中,人们在冒险过后,都会找到一个宝藏,可在人生中,冒险过后便是死亡。

死亡,是一个所有人都不愿意触及的一件事,可又是我们每个人冒险过后的结果,时间一天一天的死亡,我们一天一天的冒险,我们在这段未知的旅程中收获了许多美好的东西,同时也面对着很多困难。谁也想不到,也不愿意承认——我们的冒险越来越成功,离死神也就越来越近。这个结局是我们无法改变的。当我们走近死神时,回顾自己走过的路,每一步都是踩在重重叠叠的时间的尸体上过来的,眼前的时间也即将死亡,一分一秒,从不停歇。最终,当我们匆匆忙忙找到死神,问死神,“为什么没有宝藏呢?”死神会告诉累得筋疲力尽的我们,“时间已经给了你太多宝藏,只是你,只顾着往前走了,忽视了沿途美丽的风景。”

坚硬的是时间,脆弱的是生命。

时间,供我们尽情的充实自己的精神世界,直到我们的精神成就达到极点时,时间,他会拿走我们所有的精神成就,来升级自身,它既是造物主也是死神,它让我们的意志在空间中延伸下去,却又把我们的意识收走。

我们拥有有限的时间,虽不可改变世界,但可以做到不让世界改变自己。面对一天天死去的时间,我们也不用伤心,我们更应该提醒自己,珍惜这有限的时间,不断的提升自己的精神成就,以此来报答造物主对我们的眷顾。

生命经过漫长的消耗后,只剩下最粗砥的内核,我们将以一个影子的姿势,目睹无数新星的诞生,见证万千文明的陨落,飞往时间的尽头。

致我逝去的时间高二记叙文作文2

真正美丽的生活,可以是贫穷的,但决不是自卑的;可能曾经失败,但决不是沉沦失落;可能遭受挫折,但绝不是自甘堕落的。不管在什么时候都能微笑着面对人生。

———题记

享受生活,并不一定是浪漫的.,富足的;只要它充实,真切,我们即便足踏草鞋也依然可以面含微笑。

金晶被朋友们称为“轮椅上的微笑天使”,北京奥运会的火炬接力中她原定是在法国跑第三棒,应从法国篮球运动员手中接过圣火。后来巴黎方面临时调整了路线,将她传递的地方改在了一公里外的塞纳河边。当金晶一脸微笑在街头出现,受到了法国媒体和公众的喜爱。熟悉她的记者都忍不住说:“真是一个阳光美女!”

但,不幸发生了,“独”分子冲向金晶,试图要从她手中抢走火炬。金晶面对突如其来的冲击,毫不畏惧,用双手紧紧抱住火炬,同时脸上仍然流露出骄傲的神情。

当金晶自己掌握着拐杖一脸微笑地走进2008感动人物颁奖现场时,全场沸腾了,她以柔弱之躯挡住了残暴,用美丽的微笑,传递力量。她让全世界读懂了奥运会的神圣和中国人的骄傲,那是光荣的一刻!

在困难来临时,她选择了微笑,用微笑为自己加油!

我们的生活也如此,我们要有看穿一切的淡然与豁达,能从容对风雨,以和平的心态去享受人生,笑对人生。

苏轼身行万里独卧僧庵也能从容地笑,心里着“也无风雨也无晴”的超脱;杜甫四处飘零身居草堂也依然看得到:“留恋戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”。境由心生,只要心中充满阳光,身处逆境你依然可以笑对人生。

翻开人生日历,犹如掀开一张崭新的画,朋友,笑对自己的人生呢!因为:生活需要微笑。

致我逝去的时间高二记叙文作文3

人很奇怪,总是对那些失去的东西抱有怀念,就像那些逝去的时光。

——题记

坐在窗前,一阵阵凉风扑面而来,思绪回到了很久以前,想到了那些逝去的时光,想起了过去生活的一点一滴,开心、后悔的心情涌上心头,最后化作嘴角的微微上扬。

想起小时候上学前班的傻事。那天在上自习课,全班都安安静静地写着自己的作业,但我却安分不下来,抬头左看看、右看看,又低头跟同桌说点什么。时间过得太久了,说了什么,我忘了,但老师看向我时内心的慌乱是久久不能忘怀的。老师当着全班的面点了名字,叫我上到讲台那去,我感受到很多的眼睛都朝我看来。我低着头快步向讲台走去,我可不想当小丑啊!老师对我说:站到讲台上去,找另一个说话的人代替我。老师说得很小声,大概只有我一个人听见吧。我站在讲台上,觉得脸有些热,身为班长的我这么站着,真是太丢人了。谁料到事情竟还没完,到了放学时,和我同班的妹妹立即向妈妈“汇报”,“妈妈,今天上课时姐姐讲话被老师罚了。”我心一惊,只见妈妈扭头看向我,仿佛在说:“真的吗?”“哪里有?”我脱口而出,“老师叫我上去管纪律,让我把不乖的同学抓出来。”后来发生什么就不记得了,现在想想,当时是怎么一本正经地说出这种谎言的啊?

上了中学也有很多温暖的时光,就像那次倾盆大雨。那天,我和好朋友一起去饭堂吃午饭,看着天空晴朗,我们也没想着带把伞去。吃完饭后,乌云已经占领了学校上方,微风轻轻地吹过,在这雨天中显得格外冷。我来到饭堂门口,雨水溅到身上,我看着天,这大雨好像并不打算停下来。饭堂距离教学楼有一段露天的路,冒雨跑回去,怕是衣服都会湿掉一大半吧。我和好朋友你看看我,我看看你,都没有主意,正当我们发愁时,在拥挤的人群中走来一个熟悉的人。他头上都是雨水,沿着他的头发缓缓往下滴,衣服很湿,但脸上却是笑嘻嘻的,他递出一把伞,说了句:“你们有伞吗?”“没有啊。”他把伞塞到好朋友手中,我们还来不及说声谢谢,他转身,又消失在茫茫人群中。我和好朋友撑着伞回到教室,看到里面坐着几个男生,和他们说起这件事,经过他们的解释,我才明白是怎么回事:我们班的男生冒雨跑__室拿伞,然后再回到饭堂给我们班的女生们。我不知道如何描述我当时的心情,只是觉得很温暖。

逝去的时光中,有很多欢笑,很多美好,很多温暖,使我的人生变得多__。逝去的时光,就像天上的星星,数不胜数;又像海底那颗巨大的珍珠一样宝贵。

时间一去不复返,但我将记住那些美好的瞬间。致那些逝去的时光。

致我逝去的时间高二记叙文作文4

有些人我们不曾相识,更不曾相知。他或她可能只是你生命中的匆匆过客。但那熟悉的气息却叫你不得不去注视——那份似曾相识……

——题记

车厢的末座,收起脚,靠在铁杆上,阳光洒下,音乐充斥着耳朵。眼神游离在车厢中,看着从车门上来的形形____的人。不经意间的一瞥,目光被一个阳光的影子俘虏。

那样阳光的笑容使整个车厢的气氛充满了生气。一身蓝白相间的校服,那样熟悉的校服曾经我也身着这样的校服,不禁回首过往匆匆。顿觉时间在指间流逝得快了些!心中有些缺失……转眼间高二的门槛我早已跨过。看着那个女孩,那样的阳光,似曾相识……

在校园的走廊上我的笑容络绎不绝,课间教室总会有我与他们谈笑风生的身影。一整天笑容从未从脸庞上消失,成长中同学、朋友、老师他们给我的定义都是相同的——开朗乐观。似乎我不曾悲伤。

是吗?我真的是这样一个人吗?重新审视自己,自己向往阳光,但有时不乏黯淡……

对着镜子,看,对映出的那个人是我吗?胖胖的脸上有着一条上扬的弧线,微黄的头发,显出一点“傻气”。原来这就是我。并不漂亮但觉得有些许的可爱。看着自己不禁咯咯地笑出了声,听,这是我的笑容!

同学说我喜欢笑,笑得放肆,笑得有时都挤出了泪。哦!原来我是一个爱笑的人。我的定义只是这样吗?为什么这样迷茫?在无人的时候笑容离我很远很远,难以琢磨。嘴角开始下垂,那种感觉像是卸下了一天的包袱。难道笑容只是我的__?我不知道,真的不知道……我不是自己最熟悉的人吗?为什么却觉得最陌生?

咦!那窗边人是又是谁,是我,原来是我!轻靠在窗边的椅子上,缩起脚,抱着一杯香浓的麦片,让阳光肆意地洒落在我身上。这样的情景充斥着闲适。安静,任阳光从我的指间穿过在椅子上留下斑驳的影子……哦,原来我是一个安静的人。

爱笑的活泼与闲适的安静似乎并不融洽,更或者说是矛盾。可我却集两种__格于一身。我是一个怎样的人,哪个才是真实的自我?哪个才是虚伪的__?或者两者都是我,只是其间自己与别人下的定义有所不同。

我!一个自己不能再熟悉的人,乍一审视之下原来这样陌生。时间的消磨下,成长给我什么定义?直至最后“人”只能在不同的定义间徘徊,让自己也摸不透,但有一点可以肯定,“人”从始至终没有变过。那是什么在变?环境?还是一些我们不知的……

致我逝去的时间高二记叙文作文5

时间是一个精致的玻璃沙漏,细腻的彩砂从纤细的小孔一点一滴的以优雅的姿态下坠。不经意间,那叫时间的顽皮孩子就已经渐行渐远,当现在的我在蓝色的花季沙滩上回望那已逝时光时,心里竟充满了无限感慨。

清晨,我起床坐在椅子上,听着钟表嗒嗒嗒的声音,我能清楚的感觉到时间的流逝。一秒,二秒,一分钟……两分钟……一天……两天……一年……两年……那年那个牙牙学语的婴儿现在已变成了个彬彬有礼的少年,那年那月那个还在惹父母生气的孩童,如今懂得了孝顺。

现在我如何能不惋惜?时光不等人,岁月不饶人。如果能倒流,我多想回到过去,做那个在襁褓中的婴儿,在父母怀中撒娇的孩童,可是,我却清楚的.知道,那是不可能的。我只会在时光岁月中慢慢长大,老去。时光中的欢声笑语,悲声哭泣只能变成回忆。

孔子他老人家说“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时间如流水一般,一去不复返。时间,他无色无味。

我要把时间牢牢抓在手中,用他去做一些有价值,值得回忆的事。要用尽全力,去和时间赛跑。


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